Exercice 6 Lors d'un colloque, chaque personne présente salue ses confrères. On s'interroge sur le nombre de poignées de main échangées. 1. Expliquer pourquoi l
Mathématiques
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Question
Exercice 6
Lors d'un colloque, chaque personne présente salue ses confrères.
On s'interroge sur le nombre de poignées de main échangées.
1. Expliquer pourquoi la situation revient à compter les segments reliant deux à
deux n points distincts placées sur un cercle.
n=2
N
ő
n=3
Au
n=4
WO
A3
Pour n ≥ 2 on note un le nombre de ces segments
2. Préciser les valeurs de U₂, U3, U4, U5. Combien de poignées de main
échangent 4 personnes ? 5 personnes ?
3. Établir une relation entre un et un+1.
4. En utilisant un algorithme, déterminer le nombre de poignées de main pour
une assemblée de 50 personnes
Lors d'un colloque, chaque personne présente salue ses confrères.
On s'interroge sur le nombre de poignées de main échangées.
1. Expliquer pourquoi la situation revient à compter les segments reliant deux à
deux n points distincts placées sur un cercle.
n=2
N
ő
n=3
Au
n=4
WO
A3
Pour n ≥ 2 on note un le nombre de ces segments
2. Préciser les valeurs de U₂, U3, U4, U5. Combien de poignées de main
échangent 4 personnes ? 5 personnes ?
3. Établir une relation entre un et un+1.
4. En utilisant un algorithme, déterminer le nombre de poignées de main pour
une assemblée de 50 personnes